La Calidad Educativa (CE) requiere metodologías nuevas con respecto a lo que se ha venido haciendo de forma tradicional y, por lo tanto, necesita cierto grado de innovación. Esta innovación no proviene de la nada sino que implica investigación por parte de los Departamentos y del profesorado. Los profesores precisan de tiempo para poder explorar las diversas posibilidades que se le presentan, así como para su planificación y puesta en práctica. La innovación real y efectiva sólo es posible si el cuerpo docente dispone de los recursos temporales y materias necesarios. Los super-profesores que están hiper-motivados no pasan de ser una mera anécdota, quizás ellos puedan abrir determinados caminos, pero no se puede exigir esta actitud de forma generalizada, además, tampoco tendría ningún sentido. De un profesor podemos esperar y exigir en la misma medida que los medios que le hemos proporcionado y puesto a su alcance. Lo contrario lleva de forma generalizada al abatimiento, la desmoralización, al desgaste físico y psicológico a largo plazo.